دانشمندان دانشگاه هاروارد پس از یک تحقیق چهارساله، به این نتیجه رسیدند که تاثیر موسیقی بر قدرت یادگیری کودکان یک باور غلط است و موسیقی تاثیر خاصی در این زمینه ندارد.
پرفسور ساموئل میر، استاد دانشگاه هاروارد گفت: بیش از ۸۰ درصد مردم بر این باور هستند که موسیقی، قدرت یادگیری بچه ها را افزایش می دهد و کاملا جدی و با اطمینان، این عقیده را مبتنی بر اصول علمی و تجربی می دانند، اما هیچ تحقیق علمی در این زمینه ثبت نشده و مردم تنها بر اساس حدس و برداشت های شخصی خود آن را رواج داده اند.
وی افزود: تحقیقات نشان می دهد که استفاده از موسیقی، چه داوطلبانه و چه به اجبار، کمکی به یادگیری کودکان و افزایش توانایی ذهنی آنها نمی کند.
تحقیقات دانشگاه هاروارد روی ۲۹ کودک ۴ ساله به مدت ۴ سال انجام شد و نیمی از آنها با استفاده از موسیقی و نیم دیگر با فعالیت های دیگری آموزش داده شدند.
کارشناسان این تحقیق تونایی بچه ها در آزمون های مختلفی از جمله حساب، ورزش و بازی، کلمات و قدرت تمرکز و توجه به محیط را زیرنظر گرفتند.
نتایج حاصل از این آزمایش نشان داد که ظرفیت روانی و ذهنی کودکان هر دو گروه یکسان است و حتی بچه هایی که نواختن تمپو را نیز یادگرفته بودند، قدرت فراگیری بیشتری نسبت به دیگران نداشتند.
